B 重要その他一般教養
高学年の算数好き・理科嫌いの条件推論
「理科も社会も嫌いな児童は国語が好き」「低学年で社会が嫌いな児童は算数が好き」「高学年に国語と算数の両方が好きな児童はいない」という3つの条件の下では、高学年で算数が好きで理科が嫌いな児童は社会が好きであると導かれる。
高学年で算数が好きなら国語は嫌いであり、国語が嫌いなら理科か社会のどちらかは好き(第1の条件の対偶)だからである。
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条文・判例・学説を体系的に整理
「理科も社会も嫌いな児童は国語が好き」「低学年で社会が嫌いな児童は算数が好き」「高学年に国語と算数の両方が好きな児童はいない」という3つの条件の下では、高学年で算数が好きで理科が嫌いな児童は社会が好きであると導かれる。
高学年で算数が好きなら国語は嫌いであり、国語が嫌いなら理科か社会のどちらかは好き(第1の条件の対偶)だからである。
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