B 重要その他一般教養
形式的に妥当な推論の暗黙の前提
「国際感覚のある研究者が育たなければ学問研究は衰退する」かつ「その研究者を育てるには教養教育を軽視してはならない」という前提を置けば、教養教育の軽視から学問研究の衰退を形式的に導ける。
「国際感覚のある研究者を育てるためには教養教育を軽視してはならない」の対偶は「教養教育を軽視すれば国際感覚のある研究者が育たない」である。これを「国際感覚のある研究者が育たなければ学問研究は衰退する」と仮言三段論法で結ぶと、教養教育の軽視から学問研究の衰退が形式的に導かれる。
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